کتاب درآمدی بر مطالعه
تاریخ انتشار: ۱۴۰۳/۱۲/۳۰
آخرین بروزرسانی: ۱۴۰۳/۱۲/۲۸
در این نوشتار به معرفی کتاب درآمدی بر مطالعه و نقش خدمات ویژه کتابخانههای عمومی در توسعه فرهنگ مطالعه نوشته حسن اشرفی ریزی خواهیم پرداخت. این کتاب کم حجم اما مفید توسط نشر چاپار وارد بازار کتاب حوزه کتابداری و علوم اطلاعات شده بود.
شناسنامه کتاب:
عنوان: درآمدی بر مطالعه و نقش خدمات ویژه کتابخانههای عمومی در توسعه فرهنگ مطالعه
نویسنده: حسن اشرفی ریزی
ناشر: نشر چاپار
سال نشر: ۱۳۸۳ – اول
تعداد صفحات: ۱۵۱ صفحه

فهرست مطالب:
کتاب درآمدی بر مطالعه و نقش خدمات ویژه کتابخانههای عمومی در توسعه فرهنگ مطالعه، فهرست کلی به صورت زیر تنظیم شده است:
- فصل اول: مطالعه
- فصل دوم: کتابخانههای آموزشگاهی و خدمات جنبی
- فصل سوم: کتابخانههای عمومی و خدمات ویژه
هر کدام از این موارد خود دارای زیربخشهای زیادی هستند که نویسنده بسته به موضوع کلی مربوطه آنها را به اجزای دیگر تقسیم بندی کرده است.
مقدمه کتاب:
آموزش به عنوان مقدس ترین فعالیت آدمی و یادگیری به عنوان عالی ترین فرصت در زندگی و کتاب به عنوان ممتاز ترین ابزار ارتباط و مبادله دانش بشری در طول تاریخ مطرح بوده و هست حافظیان رضوی ۱۳۸۰، ص ۲۳) در تاریخ کتاب همواره به عنوان عامل محوری انتقال دانش و اندوخته های بشری شناخته شده و از ارکان اصلی تعامل فرهنگها و اندیشه های مردمان و جوامع در همه ادوار تاریخی میباشد.
از دیرباز حتی در دورانهایی که هنوز کاغذ و سپس چاپ وارد عرصه زندگی انسان نشده بود و کتابها بر پوست آهو و نظایر آن نوشته می شد. باز هم کتاب از جایگاهی رفیع و تعیین کننده در انتقال طولی و عرضی علوم برخوردار بوده است. بخش عمده ای از تثبیت و ماندگاری دانش و فرهنگ مرهون کتاب است.
کتاب دریچه ای است به سوی جهان شگفت انگیز علم و معرفت و مطالعه راهی است بسیار ساده و عملی برای پرورش استعدادهای خداداد انسان و آموزش علوم و فنونی که او را در مسیر رشد و تکامل راهنمایی کند. اگر بتوانیم مطالعه را در انسان به صورت عادت در آوریم، دیگر ارتباط او با جهان دانش و آگاهی سخت نخواهد بود و بدون هیچ زحمت و مرارتی خواهد توانست از راه مطالعه درک و اندیشه خود را نسبت به جهان هستی رشد و تعالی بخشد.
امروزه مطالعه و پژوهش و تقویت روحیه ابداع از ارکان مهم رشد کیفی و توسعه فرهنگ هر کشوری محسوب می شود. یکی از شاخص های مهم توسعه یافتگی سطح سواد و میزان دانش افزایی و همچنین گرایش اعضای جامعه به مطالعه کتاب است و کتاب سازنده انسانهای آگاه و روشنفکر است یعقوب زاده، ۱۳۸۳، ص ۱). همچنین مطالعه بسیار پیگیر در مسائل علمی باعث شکفتگی عقل و تقویت نیروی فکر و زمینه ابداع و نوآوری را فراهم می آورد.
بر این اساس برای حفظ و صیانت از فرهنگ ملی و دستیابی به توسعه فرهنگی پرداختن به کتاب و کتابخوانی از اهم مسائل است. و جامعه امروزی به آستانه فرهنگی غیر مادی که در آن اطلاعات آموزش و شناخت محور است قدم می گذارد. لذا برای ورود به این مرحله از حیات انسان جامعه نیاز به کسب آمادگی است.
این کتاب با هدف کمک به ترویج فرهنگ مطالعه در بین اقشار مختلف جامعه نوشته شده است و شامل ۳ فصل می باشد. فصل اول: مطالعه، فصل دوم کتابخانه های آموزشگاهی و خدمات جنبی، فصل سوم کتابخانه های عمومی و خدمات ویژه فصل اول کتاب به مباحثی مانند اهداف و انگیزه های مطالعه وضعیت مطالعه، انواع مطالعه، فنون و روش های مطالعه زمان و مکان مطالعه و غیره پرداخته و فصل دوم در رابطه با نقش خانواده و کتابخانه های آموزشگاهی در ایجاد عادت به مطالعه در کودکان و در فصل سوم به بحث خدمات ویژه کتابخانه های عمومی در توسعه فرهنگ مطالعه در بین اقشار مختلف جامعه می پردازد و سعی نگارنده بر آن است تا حدی به هدف عمده ایجاد و توسعه فرهنگ ارزنده شما راهنمای نگارنده در آینده خواهد بود. مطالعه نائل شود.
دیدگاه شخصی درباره کتاب:
کتاب درآمدی بر مطالعه و نقش خدمات ویژه کتابخانههای عمومی در توسعه فرهنگ مطالعه نوشته حسن اشرفی یکی از کتابهای پُرمغز در حوزه خدمات کتابخانههای عمومی است که اولین بار در سال ۱۳۸۳ به همت نشر کتابدار وارد بازار کتاب شده است. اولین نکتهای که در این کتاب به چشم میخورد حجم اندک اما مفید و بسیار کاربردی آن است به نحوی که مباحث متعدد و متنوعی با توضیحات ساده و روان توضیح داده شدهاند.
استناد به منابع استفاده شده به صورت درون پرانتزی و همچنین وجود یک فهرست جامع از همان منابع در بخش کتابشناسی پایان کتاب، خواننده را نسبت به موثق بودن مطالب و همچنین امکان مطالعه منابع بیشتر خوشبین میکند. در کنار این عامل، تنوع منابع نیز خود حاکی از صرف زمان و دقت نظر نویسنده دارد.
از نظر ظاهری، کتاب در قطع رقعی چاپ شده و کیفیت طراحی جلد، کاغذ بکار رفته و همچنین نوع قلم استفاده شده کاملاً مطلوب است؛ هر چند عدم استفاده از نمودارها، تصاویر و همچنین مکملهای دیداری باعث یکنواخت شدن ظاهر کتاب از ابتدا تا انتها شده است.
با توجه به روزآمد بودن رشته کتابداری و علم اطلاعات در ایران و جهان و نیز نیاز به بروزرسانی محتوای کتابهای تالیفی، بسیار شایسته بود اگر نویسنده و ناشر محترم نسبت به تهیه نسخههای جدیدتر اقدام میکردند.
مطالعه این اثر ارزشمند برای دانشجویان و اعضای هیئت علمی گرایش مطالعات کتابخانههای عمومی در رشته علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاههای ایران کاملاً مفید فایده خواهد بود.
